今日汇总|遵义目前出色的叛逆孩子封闭管理学校

当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时，结果却收到了“让我一个人静静”的回复，或电话不接、短信不回的“冷漠”，拒绝交流；也常在闲聊中，听到有人抱怨在向对方诉说难过时，一句“那已经都是过去的事了”、“你其实可以换个角度想”的安慰，让人瞬间失去倾诉的欲望。

一、今日汇总|遵义目前出色的叛逆孩子封闭管理学校

1、立禾教育

人际交往类冲突：孩子的交友问题到了青春期很多父母开始极度关注，青春期的同伴交往对于孩子成长重要。家长是怕孩子遇到不好的同伴影响了他，而孩子看中的是友谊和一些共同价值观的部分，基于这个亲子矛盾和冲突会增多。同时，孩子开始对老师有挑剔，很多家长观念是不能得罪老师，不能影响师生关系于是对孩子说教打压。

2、新愿望教育

很多父母会认为自己的孩子缺少上进心，但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩，他们只是缺少正确的方法；频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”，而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”；还有，孩子想玩30分钟的游戏，但妈妈觉得可以玩20分钟。

3、格恒教育

家长干预过多，家长认为孩子放学回家应该是立刻写作业，而孩子认为回到家应该先玩一会儿；家长原本答应孩子写完作业就可以玩了，但看到孩子真的如此，就通过布置额外学习任务进行干预，等等。亲子之间“常规战争”爆发的原因，通常是因为双方都站在各自的角度看待事情。尤其对于处于强势地位的父母，容易抱着固有观念，忽视孩子内心真实的想法，导致对孩子的理解不够。

4、思诺行教育

我们在安慰孩子时常常感到手足无措，或是不恰当的劝慰反而让他们觉得敷衍、更加难过。这并不是不会安慰人，而是我们用错了方法。曾经我们对待孩子因挫折、苦难引起的负面情绪时，想方设法地把处在痛苦中的孩子拉到乐观的一面，硬生生地剥夺了他们悲伤的权利。

5、直利教育

有效的沟通能够解决90%的问题，都说沟通是一门艺术，因为沟通能够有效的解决孩子的问题，如何孩子遇到了学习或者生活中的问题，与家长进行沟通，家长就能够很好地发现孩子的问题，并帮助孩子解决问题。

6、弘扬教育

家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识，忽略了孩子的感受，不留余地的说出孩子的评价，结果造成对方的不悦。

7、新愿望教育

重孩子的隐私权。中国有个不好的传统就是对别人的隐私不太尊重，对小孩的隐私更不尊重。经常会有父母私自拆开子女的书信，偷窥他们的日记本，监视他们的通话等。这些都会引起孩子的反感与对立，父母应该关心和尊重孩子的权利。

8、格恒教育

在不违背原则的情况下，可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚，要让他们自己去做，家长要经常关注，提供建议，提供信息和资源，对需要介入的事要有适当的方式，要让孩子愿意去做。

9、思诺行教育

学校会向家长提供教育指导，帮助家长了解孩子的心理特点和成长规律，掌握正确的教育方法和技巧。通过家校合作，共同促进孩子的健康成长。学校会对每个学生进行全面的评估，包括心理、行为、学习等方面。根据评估结果，制定个性化的教育方案。

10、直利教育

部分学校采用军事化管理方式，通过严格的纪律要求和训练，培养学生的纪律性和自我约束力。这种管理方式有助于学生快速适应学校生活，改变懒散、放纵等不良习惯。学校会与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。同时，学校也会邀请家长参与学校活动，增强家校之间的沟通和合作。

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

二、机构简介

逆反期心理学，如果行为没有得到正确的引导，青少年就会对人和事产生怀疑、偏执、冷漠、不合群反对社会等病态性格，动摇信心、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活不景气等，进一步发展也可能转化为立功心理和病态心理。

三、机构优势

处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对立”心理，也就是说，你越是问他这样，他就不这样了。在这种情况下，教师和家长容易被激怒。而老师、父母对他(她)越生气，就会让他(她)越恶心，直接影响和父母在一起、教师之间的正常关系，使叛逆的性格发展到极端，导致人格和行为的不安康。近年来，社会上青少年叛逆杀人案频发。出走现象、所有的自杀都澄清了在这个特定时期引导失当会有多痛苦。

叛逆孩子专门教育学校设置专门的心理教育课程，如心理健康教育、人际关系处理等，帮助学生掌握基本的心理知识和技能，提高自我认知和自我调节能力。通过行为训练和行为管理的方法，帮助学生纠正不良行为。学校会制定明确的行为规范，对违规行为进行及时纠正和反馈，同时鼓励学生的积极行为。