焦作实力出色的专门教育叛逆孩子的学校实力排名

在不违背原则的情况下，可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚，要让他们自己去做，家长要经常关注，提供建议，提供信息和资源，对需要介入的事要有适当的方式，要让孩子愿意去做。

1、爱德思睿

2、穗华心教育

3、怡爱青少年教育

4、思图教育

5、碧海教育

6、护航教育

7、励萱教育

8、李锋教育

9、明德教育

10、豫华学校

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。在安徽合肥开设封闭式特训青少年叛逆学校,针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生。

2、是通过特色的教育教学，同于其它军训的、强制学习的训练营，我们更不是老师天天讲课的文化集训机构，我们是一家专业的专门管教叛逆厌学网瘾孩子的封闭学校，使学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质，它还是一个学校多年来成功的教育模式玘家长的密切配合以及社会各界的支持下，已经成功帮助5000多名叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校。

3、是一所针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。1、学校设立了专门的辅导拍摄部门，会把孩子在学校的辅导情况进行监视拍摄，并且把孩子在学校辅导情况发到空间以及相册，让家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。2、可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系；3、孩子来学校一个月之后，可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。4、孩子来学校两个月之后，家长可以直接来校了解孩子情况。

机构优势

1、同步文化课辅导，小班教学，因材施教，帮助学生查漏补缺，不耽误孩子文化课学习，为回归校园打好基础;师资力量：拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制订了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案。

2、孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理疏导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，定制矫正方案;科学的教育方式：通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知。

3、坚持零体罚，运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，矫正孩子不良行为;定期开设家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，家校一起帮助孩子蜕变。

孩子因抑郁、双相休学后，沉迷网络，不肯学习，家长有什么办法改变现状？

家长的焦虑完全可以理解，也不是没有道理。如果孩子真的这样下去的话，说废了这有点太夸张，但至少对复学和康复非常不利。

所以父母意识到孩子现在的状态不佳，希望帮助孩子恢复比较正常、积极的生活和学习，这个初衷是好的。但切忌操之过急，千万别用简单、粗暴的方式去干预，反而令孩子的问题更加严重!

1.孩子目前的行为是缓解压力、避开现实痛苦的唯一方法，在这个阶段，这是利大于弊的。

抑郁症、双相障碍的青少年患者都遭受过叠加性心理创伤。他们不但出现了抑郁症、双相障碍的症状，还有严重的学习障碍，根本没法学习;与父母的关系也非常恶劣，几乎没有人可以理解他们。

这个现实对孩子来说是非常残酷的。他们一想到以往的经历就痛苦、愤怒;想到现在的困境就痛苦、无助。再想到未来怎么办?更是迷茫和绝望。

如果他们终日陷于这种负性情绪和负性思维内容中的话，精神很快就会彻底崩溃，行为会走极端。

而玩游戏、刷手机、看短视频或网络小说可以暂时地转移他们的注意力，缓解焦虑和压力。从这个角度来看，这是孩子们为数不多的、甚至是唯一的解压方式。

如果连这个方式都失去了，他们面对痛苦的来袭时无处可逃，所导致的后果可能非常严重。孩子很容易出现情绪、行为严重失控，甚至自杀。

所以，在病情没有得到有效缓解的阶段来说，孩子还可以通过网络来解压，这是利大于弊的。

希望有了以上这样的认知后，父母要学会理解、包容孩子目前的状态。这是孩子在精神心理不正常状态下的正常行为，一定要理性对待。

2.很多孩子虽然看上去沉迷网络，但根据临床经验，绝大部分孩子都不是成瘾状态。

很多孩子告诉我们，他们休学在家时非常郁闷、无聊，也不想出门，只好打打游戏、上上网消磨时间。“打游戏其实也无聊，但不打更无聊”。

所以父母千万不要随意给孩子“贴标签”，说他们是“网络成瘾”“游戏成瘾”“游戏障碍”等等。孩子内心是不接受的，非常排斥，这很容易导致更大的亲子隔阂和矛盾冲突。

而且如果父母这样想，也容易徒增焦虑，甚至可能物色一些戒网瘾学校准备把孩子送过去。这千万千万不要做!社会上仍有很多不规范、不科学的“戒网瘾机构”，反而对孩子们造成二次伤害!

3.孩子目前状态和行为的背后是叠加性心理创伤，即使小部分人真的有“网络成瘾”症状，这也是表象。

这就涉及到我们一直强调的抑郁症、双相障碍背后的心理社会根源。尤其是抑郁症，其主要根源是患者成长经历中遭受的叠加性心理创伤;而典型双相障碍的主要根源是叠加性心理创伤，及部分病理性正性情绪体验。

从认知神经心理学的角度，叠加性心理创伤和病理性正性情绪体验都属于病理性记忆。

那叠加性心理创伤从哪里来?原生家庭、父母的不当教育方式通常占了较大部分，还有来自学校、社会、互联网的等等。

所以，如果父母能尽量修复孩子遭受过的心理创伤，哪怕是在现阶段只能部分修复原生家庭、父母不当教育带来的创伤，也会令孩子沉迷网络的行为有明显减轻。

4.对于孩子的黑白颠倒、作息紊乱，家长不要过于焦虑，现阶段只要孩子有比较充足的睡眠时间即可。

为什么很多休学在家的孩子打游戏、上网到深夜?一方面是因为很多患者的抑郁症状有“晨重暮轻”的特点，他们晚上的精力和情绪状态相对较好;

另一方面是因为很多青少年患者在现实中不愿社交，但其实仍希望在网络上与人交流。打游戏、网络聊天、逛论坛等等，是他们与外界沟通的方式。

而大部分网友也是在天黑才上线的，互联网使用的高峰一般在晚上。换言之，只有在夜晚、甚至是深夜，孩子才能在虚拟世界里找到更多志同道合的网友，一起打游戏、消磨时间，释放压力。

那打游戏到深夜，第二天自然就会起晚。有的孩子凌晨2、3点才睡，直到下午1、2点才起床。只要他们的睡眠时间充足，睡眠质量较好，起来之后精神状态还可以，家长就不用太担心会影响身体健康的问题。

有的家长太焦虑了，又非常严格。孩子都生病休学了，他们还要求孩子像上学那样起床作息。孩子不起来他们就指责、掀被子、连拖带拉，非达到目的不可，这实在是愚昧、无知!千万别干这种事!

总的来说，孩子目前处于特殊时期，这种状态是暂时的、他们需要的。父母要懂得理解和包容。

5.父母要有意识地提醒自己具备“时间思维”，对当下的阶段不要灾难化思维，及时打住自己的负性情绪导致负性思维内容及消极行为的恶性循环!

“孩子这样不是废了吗?”这就是典型的灾难化思维。

人生是一场马拉松，跑累了就要放慢速度，积极调整，后面才能跑得更快更好。这个道理很多人都懂。