时间:2024-09-14 13:04:33 点击:7
如果儿童仅存在轻度的构音障碍或其他轻微发育落后情况,康复时间可能相对较短。例如,有资料显示,对于年长儿的轻度构音障碍,没有其他发育落后的情况,一个月内就可能恢复正常。特别是当儿童存在脑实质病变,如脑瘫、脑白质软化症等,并伴有肌张力障碍、肌力异常等症状时,康复时间可能长达数月、数年甚至更长。
1、星星桥
2、康音贝贝
3、慈爱康复
4、心心语
5、比聪教育
6、声语教育
7、博爱康复
8、优佳加感统
9、东方司乐
10、金博智慧
类似的机构很多,众说纷纭,每个人实际情况也不一样,以上机构排名不分先后,仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比,选出合适的机构。
1、拥有完善的评估系统,评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。
2、在评估环节,评估专家会提前预备齐全专业评估工具,专家也会根据孩子的情况给出数据报告,并及时与家长沟通,并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。
3、是一家专业从事儿童全方位能力训练的机构,遵循全脑发展干预理念,致力于为发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失等各类儿童提供个性化干预支持,包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。
1、在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。
2、根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。
3、阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。
言语障碍是指在特定年龄阶段内,儿童所说的话或所具有的交流能力有甚至落后的情况。比如,一岁半的孩子至少会叫爸爸妈妈,如果到了一岁八个月,即使到了2岁,在家里连叫都不会,或叫的频率不一致,该叫的时候不叫,偶尔叫,那就属于语言发育迟缓。5岁儿童语言发育落后,家庭康复训练方法有哪些?小孩在两岁前就开始知道每一件事的名称,并开始询问,两岁后开始有基本的语法意识,逐渐会用长句,到了三岁基本理解和表达能力已经满足了最基本的交流能力。假如到了三岁时,很多简单的语句还无法被理解,或者无法表达基本的需要,父母应该给予重视。
语言障碍儿童的康复训练方法:
1.视觉跟踪和眼睛训练。
取孩子喜欢的物品或食物,放在孩子眼前,向不同的方向移动,可以是垂直、平行、圆形,吸引孩子的目光接触,利用各种方式吸引孩子,实现孩子的问的欲望,让他看到治疗师的眼睛,满足他的需求。如果他不配合,可以用手固定头部,只要看一眼,就能满足他,达到眼神交流的效果。
2.对事物持久记忆的训练。
让孩子先看一个有趣的物品,然后用布盖上,让孩子去找,让他知道布下面的东西还在。
3.认知理解能力的训练。
首先让孩子了解日常用品、五官、日常动作名称,然后用卡片将食物与卡片进行搭配,学习卡片对卡片的搭配,增加词汇量,做一些简单的动作模仿,比如给我杯子、戴上帽子、拍拍手、跺脚、睡觉、梳理头发、拍心脏等等。四、语音与表达训练。
部分构音器官运动障碍的儿童可以进行训练,包括;舔唇、伸舌、左右摆动舌头、上下滚动舌头、两颊鼓鼓、弹舌、吹气、短音、啊、长音、啊——训练前期,重点是诱导发音、增强主动交流能力,而训练中后期,重点主要是语言表达清晰、自主讲话。
需要记住的是,当孩子处于正常语言发育期时,如果家长发现孩子的语言发育迟缓,并且坚信“高贵的语言发育迟缓”和“孩子正常说话发育迟缓”,就会盲目找理由回避这个问题,孩子就会错过语言发育期,有可能从语言发育迟缓进一步发展为自闭症,影响孩子的一生!
一般来说,语言发育迟缓的孩子只是在语言功能上片面落后于同龄人,在智商和沟通上不存在问题。5岁儿童语言发育落后,家庭康复训练方法有哪些?但自闭症儿童可能在很多方面都有障碍,能力和意识都与同龄人不同。如小孩晚说或不说,家长可仔细观察小孩的表现,作出综合判断或请相关专业人员鉴定,不要自作主张,草率决定,以免影响小孩的健康和未来。