重庆实力强的儿童康复机构严选名单排名推荐

很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚,即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现出机械式地将所背的回答出来,自闭症相对于其它能力有较佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

1、星星桥

2、康音贝贝

3、慈爱康复

4、心心语

5、比聪教育

6、声语教育

7、博爱康复

8、优佳加感统

9、东方司乐

10、金博智慧

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、在课程和方案设计过程中，更加关注幼儿生活的家庭环境和社区环境，聚焦孩子的痛点和需求，既考虑幼儿的个体能力和兴趣需要，又有机地融入国外先进的教育理念和学习经验，旨在培养幼儿获取学习能力，而非刻板的技能。

2、围绕“帮助幼儿主动学习”的训练目标，线下中心开设促进幼儿言语语言沟通能力发展的言语课程、发展幼儿综合能力的语言和认知发展课程、夯实幼儿基本能力的动作技能课程。

3、通过线上线下组合互动模式，为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务，做到家校真正合一。

机构优势

1、为特殊需求儿童家庭提供专业而温暖的全面支持，国际接轨的课程体系，儿童全方位能力训练经验，一对一个性化定制课程，全方位的家长支持体系。

2、拥有国内训练师，国内外教师共同为口部肌肉发展及发音落后学员提供专业的干预课程与服务。

3、在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据家长的需求，结合专业的课程，设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程。

孤独症儿童的语言训练是怎样

语言是社会中人们重要的交流工具。通过语言相互交流，增进沟通，提高参与社会生活的能力。对于自闭症儿童来说，无法用语言交流已经成为他们融入社会的大问题。

语言发展障碍是自闭症儿童的主要症状。他们通常比同龄人开始说话晚。虽然有几种语言，但有些不会用，经常用不恰当的词。在我的工作中，接触到的孩子经常表现出鹦鹉学舌，自言自语的样子。自闭症儿童的语言能力差，接受语言的能力差，不能主动接受信息，所以语言能力的提高需要一个复杂而漫长的训练过程。

如何帮助自闭症儿童发展主动语言一直是家长和专业人士特别关注的话题。从大量的教育培训实践中，我们可以看到一个事实：父母非常注重与孩子在言语上的交流，如果他们不说话，不能满足孩子的要求，那么他们的言语就可以慢慢地被“逼”出来。其实这就是建立行为模式的过程。为了满足一定的需求，孩子会有用语言交流的动力。

自闭症儿童的语言发展和表现不仅与正常儿童有很大的不同，而且与听障儿童、智障儿童和其他言语障碍儿童也有很大的不同。因此，一方面，他们的语言训练应该遵循正常儿童语言发展的规律，学习其他残疾儿童的语言训练方法;另一方面，他们应该根据自闭症儿童的特点找到有针对性的策略。

我在语言训练的这段时间里，个人认为做好自闭症儿童语言训练的一件事，就是和自闭症儿童建立和谐的关系，让他们接受训练师。

其次，制定有针对性的个体教育计划，切记计划不能定得太高，训练一定要循序渐进，有节奏。(步骤要清晰有序，节奏不能太快)

再次，训练者要注意自己的语言，避免使用复杂难懂的语言，使用口语和贴近生活的语言，避免使用书面语。注意训练内容要有一个“概括”的过程。

同样重要的是，在训练过程中，注意孩子的兴趣，必要时用孩子的兴趣引导孩子的语言。不要忽视孩子的兴趣，会事半功倍，孩子学不到东西。你必须有计划地转移孩子对单一事物的依赖。一个孩子只对一个项目特别感兴趣，其他的都忽略了。在某个班级，我不允许他玩那个项目，所以他什么都不学，甚至有攻击性行为。后来我把他喜欢的项目给了他，奖励了一些其他的知识，他学习很好。所以我看到了兴趣对他们的重要性。

到目前为止，医学上还没有治愈自闭症的方法。但是教育和培训可以帮助他们克服语言障碍，逐渐适应生活和学习的要求。我明白这是一个严肃的话题。自闭症儿童的语言训练是一个长期的过程，需要各方特别是家长的大力配合。毕竟专门机构培训有限。只有家庭训练和机构训练紧密结合，才能真正让自闭症儿童大限度地正常学习和生活，帮助他们尽快回归社会。