【资讯前沿】大兴安岭地区正规的青少年叛逆学校

叛逆

当我们的孩子到了成长叛逆期时，作为家长的我们在教育孩子方面就要学会注重了解、倾听、多跟孩子讲道理、与孩子协商等方法，这个时候的孩子有了自己的*思维模式及个人意见，我们作为家长要学会尊重与多站孩子立场考虑问题。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

1、励心志学叛逆教育--专业团队，匠心独运：

优势：通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风。

2、励心志学叛逆教育--理念先行，以人为本：

优势：通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质。

3、励心志学叛逆教育--个性化教学，因材施教：

优势：是一家针对孩子早恋厌学、叛逆、混迹社会、抑郁焦虑、亲情冷漠、离家出走等不良习惯矫正教育机构。

4、励心志学叛逆教育--心理辅导，心灵慰藉：

优势：专业解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决成长问题

5、励心志学叛逆教育--实践锻炼，培养能力：

优势：坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，深入孩子的内心，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，对症下药;亲子活动不一定是去那里游玩或大吃一餐，其实国学交流也是一种亲子活动。家长和孩子进行国学交流时。也能增进大家的感情。

选择励心志学叛逆教育的理由

一、招生对象

具有以下情形的10-18周岁以下青少年：情亲淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差、早恋、网恋并因此影响了学业、不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心、因各种原因被学校劝退及已离校的学生、沾染如道德之类的不良的行为习惯、学习不主动、做事拖拉、粗心、马虎、不按时做作业等。

二、学校管理模式

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。

学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。

学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。

孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。

三、郑重承诺

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，签订安全协议和转化效果。

【资讯前沿】大兴安岭地区正规的青少年叛逆学校

1、励心志学

励心志学：专业心理辅导，准军事化管理，劳动生活体验，感恩励志教育，兴趣培养教育，帮助孩子全面提升。

2、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：军事化管理，帮孩子改正，弯腰驼背，拖拉懒散，肥胖无节制的坏习惯。

3、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩。

4、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：学校都是一一俱全，给孩子提供一个舒适的环境。校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，让孩子学会，如何做人做事，分辨是非，变的感恩，积极向上。

5、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机。

6、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：孩子入校，教官、心理老师，会对对孩子心理状况一对一分析，帮孩子制定专业的矫正转化方案。

7、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：教孩子学习武术，增强体质和自我保护能力，如军体拳、防身术等。

8、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：心理辅导老师都是:*二级三级心理咨询师，且都长期从事青少年素质教育事业。

9、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：改掉浮躁、叛逆心理：让孩子远离身边原有的复杂圈子，再得到心理老师长期的引导和转化教育，浮躁的习性，渐渐的改掉。

10、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：学校拥有各类体育设施和运动器械，可丰富孩子们的体育活动，增强身体素质。

励心志学叛逆教育干货分享

青春期叛逆的孩子如何引导教育

1、树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。明智的家长，一般不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。

2、树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。很多处于青春期的孩子身上处处体现着个性化行为，而我们很多家长总是看不惯孩子的个性化行为特点，动不动就指责和批评孩子，甚至强迫孩子去改正。这样做的结果，必然招致孩子的反抗。

3、家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。有很多问题在孩子度过“第三反抗期”后，随着步入大学和走向社会，通过自身认知能力的发展，在社会这所大学校的重新再教育和影响下，会逐步纠正身上曾经拥有的一些不成熟的观点和做法。