郑州青少年叛逆教育机构排行榜靠前的机构?

叛逆

网瘾青少年具有相似的家庭背景和人格特点。一是家庭环境冷漠，缺少温情；二是生活单调，兴趣狭窄；三是社交能力较差，缺少朋友；四是自我认同度较低。缺少父母关爱是青少年网瘾的主要因素。据统计发现，大部分网瘾青少年3岁前，与父母有半年以上的分离，没有构建良好的亲子关系。父母如果不能提供孩子需要的安全感、尊重、亲密与爱，孩子就容易胆小、自卑，缺乏成就感和归属感，抗挫力、情绪管理能力和自制力减弱。

郑州青少年叛逆教育机构排行榜靠前的机构?

1、励心志学

励心志学：体验军训生活，让孩子拥有团队精神，并肩作战，合作共赢的意识。

2、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：给孩子一对一定制教育方案，建立不同孩子分年龄、分阶段、分层次的教育体系。

3、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：教育孩子文明礼仪，让孩子尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，服从命令。

4、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：通过科学的教育，帮助孩子，树立正确的人生观、价值观、学习观、亲情观。

5、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：对孩子感恩教育，让孩子学会感恩，架起父母与孩子心灵沟通的桥梁。

6、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：学校定期组织法制公开课，让孩子们学习法律知识，培养法律意识。

7、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：对于叛逆孩子，从本质和根源，多维度、多方法，引导孩子改掉坏习惯。

8、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福 一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

9、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

10、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：帮助孩子克服懒惰，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯

青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育

机构介绍：

励心志学叛逆学生封闭式管教学校集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有相关问题孩子的家长改正叛逆问题青少年的不良行为，帮助这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。以塑造孩子的健全人格为目的，以打造孩子的良好心态为基础，为孩子的成长奠定良好的根基。专业心理辅导老师帮助孩子排除内心干扰，专业的励志体验课程让孩子建立自我激励系统，扬长避短，让孩子活出精彩人生。

励心志学叛逆学生封闭式管教学校所有的课程旨在改变孩子所有的坏习惯，并不利于孩子成长的负面情绪，激发孩子的内在力量，发掘孩子的内在潜能和智慧，让孩子自在而活，自然绽放。

励心志学叛逆学生封闭式管教学校是一家专业从事青少年心理教育，行为引导教育、感恩励志教育的专业机构。我们会制定适合孩子的干预方案，会采用封闭式军事化训练和心理疏导，不体罚、不责骂、不说教，就能找出孩子的心理症结，深深触动孩子的心灵，激发孩子心中的巨大潜能从而达到事半功倍的效果。明德封闭式叛逆少年厌学管教学校针对青少年叛逆期出现的一些不良行为习惯，让孩子在“身、心、徳、礼、智、文、法、艺”等各个方面得到提升的青少年素质教育和励志成长教育。

励心志学叛逆学生封闭式管教学校有一支雄厚的矫正师资，集合退役军人、心理学咨询老师、国学老师、文化课辅导老师等人才。多年来我们主要面对8—18岁的叛逆厌学网瘾畅谈等的“问题孩子”或“不良少年”等招生。针对孩子的各种问题，打破以往同类学校的高强度军训模式，老师与学生实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习,帮助孩子解决心理上问题，及改正不良行为习惯，懂得感恩，树立正规的人生价值观。

选择励心志学叛逆教育的理由

1、励心志学叛逆教育--专业团队，匠心独运：

优势：是一家专业从事青少年心理、行为教育专门机构。多方位一体的科学化教育模式，帮助这些青少年逐步走出困惑。从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生。

2、励心志学叛逆教育--理念先行，以人为本：

优势：先进教学模式，贴合青少年的成长规律

3、励心志学叛逆教育--个性化教学，因材施教：

优势：是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

4、励心志学叛逆教育--心理辅导，心灵慰藉：

优势：是正规封闭式叛逆管教学校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多个省份都有兄弟校区，专业针对12至18周岁，专业帮助青少年解决成长问题

5、励心志学叛逆教育--实践锻炼，培养能力：

优势：常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。