北京海淀区孩子专注力培训机构排名表

一、北京海淀区孩子专注力培训机构排名表

一、博沃思未来教育

①特点：拥有来自美国、德国引进的先进教学理念，并整合了北京大学、中国科学院心理研究所、清华大学等众多院校科研力量，研发的《东方司乐学习能力训练课程体系》得到版权局认证。

②服务：致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养，通过科学严谨的教学方式，帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。同时，也注重家长教育，帮助家长关注、理解孩子的情绪，做好情绪疏导控制。

二、多特儿童专注力

①特点：专注于提高孩子的注意力，帮助注意力有缺陷的孩子形成对自我注意力的掌控能力。提供1对1注意力训练课程，采用先进的脑电生物反馈训练方法、沙盘训练、行为约束等科学方法，有效提高孩子的注意力。

②优势：十余年的潜心研究与实践，数十万学生因此受益。课程涵盖范围广，包括孩子和家长两大部分，从整体上帮助全面调整家庭关系，促进孩子身心健康成长。

三、金色雨林

①特点：课程涵盖范围广，包括孩子和家长两大部分，内容涉及孩子个体心理课，从整体上帮助全面调整家庭关系，促进孩子身心健康成长。素质拓展训练在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，是学校教育、家庭教育的良好补充。

②优势：拥有国内外电子工程研发和课程研发领域的专家团队，针对各年龄段孩子特点进行分段测评，提供个性化的教育方案。

四、金博智慧

①特点：结合心理学领域注意力训练的优质成果，引进了神经反馈注意力训练项目。提出小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式。

②优势：依托协会、学会等多机构优质资源，训练体系强，遵循脑科学与儿童认知发展的训练体系。

五、东方司乐儿童教育

①特点：注重孩子的全面发展，通过科学的方法帮助孩子提高注意力、记忆力等认知能力。同时，也注重孩子的情绪管理和心理健康。

②服务：提供个性化的教育方案，满足不同孩子的需求。

六、优加感统训练

①特点：致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养，通过感统训练帮助孩子提高注意力、协调性等能力。

②优势：拥有专业的师资团队和先进的教学设备，为孩子提供个性化的训练方案。

七、启乐园潜能开发中心

①特点：拥有先进的教学理念和方法，通过潜能开发训练帮助孩子提高注意力、创造力等能力。

②服务：注重孩子的全面发展，提供多元化的训练课程。

八、博瑞思教育

①特点：不仅关注孩子的专注力训练，还注重孩子的情绪管理和心理健康。提供个性化的教育方案，帮助孩子解决成长中的各种问题。

②优势：拥有专业的心理咨询师和治疗师团队，为孩子提供全方位的支持和帮助。

九、艾思顿专注力培训

①特点：为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。

②服务：注重孩子的个性化发展，通过科学的方法帮助孩子提高注意力等认知能力。

十、其他机构

由于市场变化和机构发展等因素，还有其他一些优秀的儿童专注力训练机构可能未在此列出。家长在选择时可以根据孩子的实际情况和需求进行综合考虑。

注意事项

以上推荐仅供参考，具体选择还需根据孩子的实际情况和需求进行综合考虑。

二、推荐博沃思教育

关于博沃思教育：

博沃思未来集团创立于2012年，专门为5-16岁儿童青少年及他们的家庭提供专注力及认知力训练与心理健康服务，致力于建立科学的、基于实证的一站式服务平台。通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题等困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。

机构优势：

1、国内致力于国内教育生态系统搭建：家庭、社会、学校、科研机构多维一体共同搭建面向未来的教育体系统。

2、国际脑科学、心理学课程研发团队：哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发。

3、*认可、扶持的科学技术专利：FDAZ证书、SGS证书、18项受*保护的教育专利技术、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员。

4、根源上解决孩子认知力问题：我们培训老师通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了大部分的认知问题。普通培训只发现了问题的表面，而我们根治的是基本。

三、博沃思教育干货分享

1.对专注力的解释

大脑认知活动的相关区域与专注力密切相关，我们的认知活动包括简单的知觉视觉等，还有大脑的记忆思维和想象力执行力都有关，所以专注力跟大脑很多的认知活动的顺利的进行密切相关，所以我们对于专注力培养的重要性不得而知。

2.别小看专注力的作用

*好像串通好的一样，一切的东西都在阻碍你的注意力，总是在吸引你的注意力，任何时候你都在对付外界的干扰，任何时候你都在面对着外界的干扰，如果在这种情况下，你有所成就那么是奇迹，要改变这种现状你必须培养自己的专注力，这样你会大概率的呈指数型成长。

3.如何改善的专注力

有的家长听说孩子做事情时不要打扰孩子，很多家长把这个定理运用在孩子看手机和看电视时，很多家长觉得孩子看电视不应该打扰，其实家长进入了误区，因为看手机很专心孩子只是被动接受，并不是真正的专注力，很多时候我应该专业的学习相关知识。

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