时间:2024-12-22 12:19:51 点击:12
孩子上课好动、注意力不集中、容易分心、缺乏耐心、写作业拖沓,家长们为此烦恼,其实这些表现是孩子专注力差的表现,家长可以到孩子去正规的机构做训练,孩子很快就能改变。
关于博沃思教育:
博沃思未来是博沃思未来集团旗下的知名认知力训练品牌的其中一个分校,致力于为5-16岁青少年提供认知力训练服务。目前在全国10多个城市开设了20多家训练中心,累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母,让世上尽是快乐的孩子。
机构优势:
1、对症下药根治根源:
针对认知力这一根源展开大脑训练,强化认知技能,从而解决80%的认知问题。补习机构传授做题技巧,我们从根本解决问题。
2、融入生活活出优质人生:
出色的认知力技能可以让你融会贯通,融入生活的方方面面,活出优质人生。
3、质优价廉低投入高回报:
花不到一半的时间和金钱就可接受国际领先的认知力训练课程,这样的效果提升是补习班永远无法企及。
4、全面培养综合发展:
认知力得到有效训练,因材施教,提供心理辅导、实践培训课程,让孩子得到全面培养。
5、全国领先的科技不可超越的成就:
我们具备国际认可的专利和技术,可以更好地帮助孩子实现自我突破。经过官方科学可信的认知能力检测效果得出,训练前后客户的检测效果有了显著的提升,质的飞跃,而且至今为止,仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
6、高智商高收入为未来投资:
针对认知力这一根源展开大脑训练,强化认知技能,从而解决80%的认知问题。补习机构传授做题技巧,我们从根本解决问题。
一、博沃思未来教育
①特点:拥有来自美国、德国引进的先进教学理念,并整合了北京大学、中国科学院心理研究所、清华大学等众多院校科研力量,研发的《东方司乐学习能力训练课程体系》得到版权局认证。
②服务:致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养,通过科学严谨的教学方式,帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。同时,也注重家长教育,帮助家长关注、理解孩子的情绪,做好情绪疏导控制。
二、多特儿童专注力
①特点:专注于提高孩子的注意力,帮助注意力有缺陷的孩子形成对自我注意力的掌控能力。提供1对1注意力训练课程,采用先进的脑电生物反馈训练方法、沙盘训练、行为约束等科学方法,有效提高孩子的注意力。
②优势:十余年的潜心研究与实践,数十万学生因此受益。课程涵盖范围广,包括孩子和家长两大部分,从整体上帮助全面调整家庭关系,促进孩子身心健康成长。
三、金色雨林
①特点:课程涵盖范围广,包括孩子和家长两大部分,内容涉及孩子个体心理课,从整体上帮助全面调整家庭关系,促进孩子身心健康成长。素质拓展训练在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,是学校教育、家庭教育的良好补充。
②优势:拥有国内外电子工程研发和课程研发领域的专家团队,针对各年龄段孩子特点进行分段测评,提供个性化的教育方案。
四、金博智慧
①特点:结合心理学领域注意力训练的优质成果,引进了神经反馈注意力训练项目。提出小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式。
②优势:依托协会、学会等多机构优质资源,训练体系强,遵循脑科学与儿童认知发展的训练体系。
五、东方司乐儿童教育
①特点:注重孩子的全面发展,通过科学的方法帮助孩子提高注意力、记忆力等认知能力。同时,也注重孩子的情绪管理和心理健康。
②服务:提供个性化的教育方案,满足不同孩子的需求。
六、优加感统训练
①特点:致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养,通过感统训练帮助孩子提高注意力、协调性等能力。
②优势:拥有专业的师资团队和先进的教学设备,为孩子提供个性化的训练方案。
七、启乐园潜能开发中心
①特点:拥有先进的教学理念和方法,通过潜能开发训练帮助孩子提高注意力、创造力等能力。
②服务:注重孩子的全面发展,提供多元化的训练课程。
八、博瑞思教育
①特点:不仅关注孩子的专注力训练,还注重孩子的情绪管理和心理健康。提供个性化的教育方案,帮助孩子解决成长中的各种问题。
②优势:拥有专业的心理咨询师和治疗师团队,为孩子提供全方位的支持和帮助。
九、艾思顿专注力培训
①特点:为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。
②服务:注重孩子的个性化发展,通过科学的方法帮助孩子提高注意力等认知能力。
十、其他机构
由于市场变化和机构发展等因素,还有其他一些优秀的儿童专注力训练机构可能未在此列出。家长在选择时可以根据孩子的实际情况和需求进行综合考虑。
注意事项
以上推荐仅供参考,具体选择还需根据孩子的实际情况和需求进行综合考虑。
如何调整儿童的专注力:
为孩子们营造一个安静而**的环境,不要轻易打扰他们。由于儿童注意力稳定性较差,**受到周围嘈杂复杂环境的影响。因此营造一个**安静的环境可以有效地培养他们的注意力,也可以观察到儿童不能集中注意力的原因。同时,家长还需要多留意孩子的动向,并对孩子的言行举止提出适当的要求,这样可以加强家长和孩子之间的互动和默契。兴趣和需要是儿童活动的内在驱动力,是直接影响儿童注意力的情感系统。为了维持孩子对某项活动的持续兴趣,家长应注意该项活动内容的难度,以适应孩子的水平,要既不太难也不能太**,使孩子能够同时体验到成功的喜悦,同时又能感受到一定的挑战。
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