时间:2024-11-08 11:15:28 点击:15
家长用尊重的语气而不是教训的语气和孩子互动。尊重孩子会使孩子尊重自己,教训常常带来反感和对立,只会产生相反的效果。因为教训、命令往往基于个人的主观意识,忽略了孩子的感受,不留余地的说出孩子的评价,结果造成对方的不悦。
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现在,“厌学”一词越来越多的被我们使用,“厌学”就是不喜欢学习、厌倦学习,是对学习产生的一种厌恶的心理倾向。
厌学情绪,是一种常见的消极情绪。主要表现为抱怨学习“太累了”,有不愿意学习的想法,偶尔不写作业、上课开小差、逃课,等等。呈现不主动地学习,只在被动的强迫下才学习。这一类厌学情绪或行为通常具有短暂性,学习者能通过自我调整来克服,一般的厌学情绪不会影响正常的学习,有时反而是学习者内心压力的一种发泄,一种自我调节。
厌学的主要表现有以下几种:
1.意志薄弱,克服困难毅力差
他们有过强的依赖心理,学习上不愿意*思考,一旦失去辅导成绩便一落千丈,一遇到难题,就叫苦不迭,整天没精打采,灰心丧气,意志消沉,悲观失望。
2.认为学习无用
由于家庭的负面影响,社会舆论的导向。他们贪图眼前实惠,需要层次低,错误地认为只要有钱就有一切,能捞钱就是有能耐,有了钱可以吃得好,穿得好。因此,对于未来就考虑赚钱,任务有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。
3.信心不足,自暴自弃
这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感,加上外界压力,如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等,使之失去信心,自暴自弃。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁,面对考试等等,更是感到痛苦,压力大。
4.学习兴趣不浓,缺乏长远动机
这部分学生大多数学习成绩不佳,对学习感到乏味,学习缺少主动性。应付学习任务,感到学习是一种苦差事。但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子,仅仅将上学当做任务,不得不做没有选择的事情。
逆反心理教育提醒各位家长,如果在孩子只是对学习缺乏兴趣的时候家长不重视,不采取正确的措施引导孩子,那么孩子很快将走上厌学,厌学的孩子情绪会比较极端,这个时候孩子的逆反心理比较重,不听家长的规劝,家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助,让孩子走出厌学的阴霾。