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厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

厌学症的表现

厌学一词是用来描述对学习对象、学习环境的厌倦并产生逃避心理的一种症状或状态。它还包括恐学、憎学的心理。孩子产生厌学心理的原因无外乎以下七种：

1、学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分的休息，从而产生厌学心理。称之为压出来的厌学症，这类厌学症患者数量是最多的，也是最棘手的。

2、学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。

3、基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点儿像在玻璃板上建高楼，在池塘里建航空母舰。

4、在学校里和老师或同学发生人际冲突，学生没有能力化解冲突，以厌学来逃避冲突。这叫和丈母娘生了气，却要和老婆离婚。

5、父母感情不和，或父母一方或双方有严重的社会不良行为，孩子用厌学来惩罚父母。这叫坏树结不出好果子。

6、受到不良文化或不良人群的影响，产生了读书无用的观点，兴趣爱好发生重大偏离，从而产生厌学心理。这叫鸟炮换枪，正路走不通，干脆走邪路，最后一定是走死路。

7、患有某些心理疾病，无法产生正常的学习行为，厌学只不过是病症的一部分。

前四种情况和第七种情况最为普遍，它们约占厌学症发生率的70%。孩子有厌学表现，做父母的首先要进行正确归因，切不可盲目地急躁和怨怒。急躁和怨怒不仅无助于问题的解决，反而会使问题复杂化。

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