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课后完善，主要是课后复习，课后复习主要是整理笔记梳理知识点，在此基础上，巩固知识活用知识，这个过程，既是对上一堂课的总结，也是对下一堂课的预备，因为一般讲课内容前几分钟都是对上一堂课所学内容的回顾，最重要的还是课堂效率，如果跟不上节奏，可能和自己的学习习惯以及方法有关，首先要会听课，就是知道那里是重点哪里可以放松下，其次是会做笔记，做笔记不是记下磕伤所有老师的话，而是老师重点讲解的以及自己不解的，如果跟不上，可以留空，课下总结补上，一定要记住，最重要的时间，永远是课堂时间。

1、龙文教育

2、大成胜优教育

3、勤思教育

4、龙文尚学教育

5、华一优学

6、弘雅教育

7、小马奔腾教育

8、君优教育

9、星火教育

10、渝诚优才

以上不分先后，均来自网络。

高考志愿填报怎么填？

一、要有一个正确的思路，明确的目标。

1、综合考虑孩子的兴趣爱好、学习科目上的强弱，以及自身各方面能力和大学专业要求的匹配度。当然如果从长远考虑还有孩子的性格特点和未来职业的契合度。

2、确定几个适合孩子的专业，结合*政策，考虑好以后的一个职业规划。

3、结合孩子平时考试的一个大概分数，可以先确定11-15所目标院校，便于以后减少志愿填报的困难，同时可以深入了解目标校。

二、想清楚如何给孩子选学校、定专业。提供一下几个参考

1.了解学校。其中包括：学校的历史;专业的历史、排名;有没有知名教师(对孩子考研和找工作会有影响);学校所在地区的发展水平等

2.了解专业。所学专业会不会包含孩子最弱的科目或者最没兴趣要学的科目，专业所需人才和孩子性格是不是相符等。

三、如果是平行志愿，弄清楚一般梯度拉开多少分合适。

现在很多地区实行平行志愿，减少了高分段学生落榜的情况，但是也不可避免有部分学生对平行志愿了解不清楚，出现浪费志愿的情况，所以根据自己所在省市，考生数量及往年各高校在本地的录取比例，合理安排平行志愿的梯度，可以有冲、有稳、有保的填报志愿。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法。