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公式概念的应用还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径，通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张，依赖熟悉的题型来套用解答，一旦遇到稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。

1、龙文教育

2、群芳教育

3、民泽教育

4、学好乐教育

5、工大教育

6、烛光教育

7、学智堂

8、得骥教育

9、爱管云教育

10、励学教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分，这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错，并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩，但是大部分考试还是不高不低，英语学习紧跟老师的复习节奏，不要漫无目的地单打独斗，这是复习大忌，有效利用在校时间找老师指点，解决在家无法解决的困惑。

1、龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导能够在个性化教学过程中有效地培养起学生对学习的兴趣。只有专业的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有专业教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文学校对每位学生个性的尊重。

2、 龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。“诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的。

3、“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

中考后，准高中生想要尽快融入高中阶段学习，需要做哪些准备!

暑假虽然来了，但对于刚刚中考完的准高一学生来说，并不是放飞自我的时刻，因为此时恰恰是为高中学习做铺垫的最佳时机。准高一学生需要在这几方面做好充分准备，以便顺利融入高中阶段的学习。

1、心理上的准备

高中阶段新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。学生们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。学生们要学习与同学、老师交往的艺术，要锻炼与人交往的能力。学生要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对新的学习环境，需要树立起刻苦学习的意识，要有承受压力、经受挫折的心理准备。

考上高中特别是重点高中的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，会使一些学生产生“失落”心理。同学们别总拿自己与别人进行比较，尤其是别拿自己的不足比他人的长处。天外有天、人外有人，总有人比自己更美、更聪明、更受人欢迎。同学们要学会摆正心态，以平常心找准自己的位置，告诉自己只要努力进取，是金子总会发光的。

2、学习方式的准备

初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生有更强的分析、概括、综合、实践能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。有些学生因成绩不理想而苦恼不堪，于是全身心地投入学习了，连节假日都用上了，殊不知这恰恰是学习上的一种误区，不科学的低效率的学习只会更加影响高中的学习。

高中学习需要做到：先预习后听课;先复习后做作业;先*思考后请教别人。注重自学能力，*思考能力和解决问题能力的自我培养，学习自然可以不断进步。学习上需要避免：把学习当作苦役，缺乏学习兴趣;过多的死记硬背;解题模式化。

3、学科知识的准备

从初中到高中，学科知识的跨越比较大，高一所学内容是整个高中阶段的基础，把基础打扎实，这样在以后的学习才能更游刃有余。

语文是一门需要长期积累才能有所感悟的学科，准高一学生需要在暑假期间以阅读为主，读一些中外名著，做好读书笔记。

数学学科需要对二次函数、二次方程等问题作些复习回顾，因为这部分知识是和高中课程衔接最紧的，而且贯穿整个高中阶段，如果这部分知识熟练，可以为高中数学的学习打下很好的基础。高中数学内容难度大、抽象，对分析能力的要求高，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。

英语学科需要多看多听适合的英语原版电影及录音，加强听、说训练，最好能预习高新课，自己查单词、听录音，将课文背下来。加强知识储备，高一新生就会顺利度过初中与高中在知识上的衔接期。

想上一所好大学，并不是高三高考的事情，而是高中三年的事情，不能到了高三才考虑自己到底考哪所学校，在高一就应该根据自己的实际情况树立一个合理的目标，并为之付出努力。快行动起来吧!