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公式概念的应用还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径，通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张，依赖熟悉的题型来套用解答，一旦遇到稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。

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高中生该不该上高考补习班？靠谱的高考补习班推荐！

面对高考，你需要的是做好充足的准备，因为高考只看结果，考的好自然能够上一所好的大学，改变自己的人生，考的不好，可能你的未来从这里就发生了变化！也正式因为如此，很多家长为了帮助孩子一生成绩会给孩子选择高考补习班，不过同学们该不该上高考补习班？我们来讨论一下吧！

其实，任何问题的答案都是要根据实际情况进行具体分析的，这个也不会例外。

1.要看孩子自身学习需求

学习需求并不是指孩子学习成绩的高低，而是指孩子能否从补习班中有所收获，说白了就是孩子有没有上补习班，想不想学。其实，当今社会，上补习班已经形成了一种风气。如果你仔细观察，你就会发现周围的同学都有在补课，这也就是说补课成为了一种大流。但是如果成绩不是很理想建议去上比较好的老师的小班课。一个班100+的一定效果不好的。

2.要看学校的师资条件

如果学校的师资力量很强的话，补课当然可补可不补啦，合理利用午间/晚自习问问题对学习也会有很好的效果。毕竟一个好的老师在你通往向往的大学的路上就是一盏颗闪亮的星星，能给你的帮助是巨大的。

3.要看家庭的财务状况

对于补习来说，很重要的一点就是要正确认识它。其中，我们都应该知道的是补课的开销很大的。如果长期进行补课，那么所产生的的费用绝对不是一个普通家庭就能负担得起的。如果补课只是为了更加熟悉已学的知识和刷题的话，可以借用身边有在很好的老师那里补课的同学的笔记和试卷自己做来看看就好。

龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导能够在个性化教学过程中有效地培养起学生对学习的兴趣。只有专业的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有专业教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文学校对每位学生个性的尊重。

龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。“诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。