名单更新|佛山教学专业的高考培训机构前十名

语文的复习要注意以下几点：做生活的评价者，学会对生活中的现象和事情进行理性思考、全面客观的分析和评价，这也是训练思维最直接、最简单的方法；五、不要以为现在的水平就是自己高考的水平，坚持到最后的人一定是最大的赢家；做老师的追随者，越是临近高考，越要紧跟住老师，老师是你备考路上最好的搭档。

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以上不分先后，均来自网络。

高三数学复习指南：周期函数是什么？

高考已经圆满结束，各个省份的高考录取大都已经结束，想必现在有不少同学已经收到大学录取通知书，现在正在计划着自己的大学生活。当然还有一部分同学，选择复读，再来一年，争取考上自己心仪的大学。高三已经开学了，同学们一定要规划好自己的学习时间，时间说短不短，说长也不长，一眨眼就过去了。如何学好高中数学呢？老师为你整理了高三数学复习指南：周期函数是什么？我们只有知己知彼方能百战百殆！

首先复习一下周期函数的定义，对于函数f(x)，自变量x取定义域内任一个值时，都有f(x＋T)＝f(x)（T是一个不等于0的常数），则称f(x)是周期函数，T是它的一个周期，一般来说nT也是它的周期，其中n是不为0的整数；从定义可以看出，周期函数最大的特点就是函数值f(x＋nT)和函数值f(x)是相等的，所以其最大的作用是在求一个函数值f(x＋nT)遇到困难时，可以转化为求另一个函数值f(x)，下面以高考真题为例来讲解周期函数的这个作用。

第1题分析：由已知可知，只有当x∈[－3,0]时，f(x)才有表达式，所以需要把自变量的值919向区间[－3,0]内转化；看到f(x＋4)＝f(x－2)，应该可以想到f(x)是周期为6的周期函数，利用周期函数的特点来转化919，得到①式； ①式中自变量的值1没在区间[－3,0]内，需要继续转化，利用偶函数的性质即可，详细过程如下：

第2题分析：本题也是给出了一部分区间上的函数表达式，所以首先需要把自变量的值－5/2和9/2利用周期函数的特点向区间[－1,1)内转化，这个过程和第1题一样，详细过程如下：

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法。