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文化统考：文化统考科目包括语文、数学、英语、专业综合理论，实行闭卷笔试。试卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ两部分，试卷Ⅰ为选择题，试卷Ⅱ为非选择题。文化统考日期一般为每年的4月。不同学校之间会有些许差别，具体内容请参考各个学校的招生简章。

1、龙文教育

2、烛光教育

3、学智堂

4、得骥教育

5、爱管云教育

6、励学教育

7、学大教育

8、锐思教育

9、精优个性化

10、明毅教育

以上不分先后，均来自网络。

高考最后阶段考生最容易出现的3个问题，你知道如何轻松应对吗

当高考进入最后的复习阶段，每一位高考生都特别紧张，这个时候千万不能出现任何问题，接下来就让学大老师为大家分析一下高考最后阶段考生最容易出现的3个问题，你知道如何轻松应对吗，希望对大家高考复习有帮助。

1.大家对进步要求过于着急

考生们一定不要想着自己的成绩可以在短时间里面就得到提升，还是要立足现实，根据自己的学习能力，确定进步的标准。高考重点在于积累，这种积累的过程很难一蹴而就。考生们还是应当一步一个一脚印，复习的时候一定要稳扎稳打，做好基础知识的复习巩固，才能确保自己在考试的时候能够稳定发挥。

2.没有足够的复习动力

大家如果在复习的时候没有找到足够的动力一定要分析一下自己的实际情况，也有很多考生在复习时，会制定自己的复习计划，但等到实际实行的时候，往往因为这样或那样的原因改变原先的计划和目的。这样其实就失去了制定计划的本心，计划制定后，没有按计划施行，不仅不是动力，反而会产生一种自己计划没有按时完成而产生的心理压力，更不利于复习的进行。按照计划进行，可以适当调整，给自己的心理提供积极暗示，这样就会有足够的复习动力了

3.长时间的复习感到疲惫

自从进入高三大家一直处在紧张压抑的氛围里面，日复一日的复习，时间也几乎被复习所占满，对于文科学生来说，甚至每天都在背诵，下课后几乎不想开口说话。但是，倘若我们给每天的复习都定制一个目标，那么每天的复习就会被我们自己重新赋予新的意义，每一次目标的完成，就像是突破了一个难关，这样复习的时候就会找到有意义的地方。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法。

学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响到对学生的辅导效果。经过多年地发展和沉淀，龙文学校已经形成了严格的教师选拔标准：毕业于师范类大学、有中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象等等，这些条件缺一不可地为龙文的名师体系严格把关。高素质的教师队伍与独创的教学模式相融合，成就了龙文教师的优秀口碑。