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以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！冲刺复习的整过程中，中职生和高中生是有很多不同的地方，高中生的复习节奏和方法不一定适合基础薄弱的大部分中职生，所以在此我们聊聊中职生所面对最后阶段的复习会有哪些困难，又该如何去破解，供参考，从近几年看，各省组织的词类考试（高职高考）更加开放，对学生语文综合素养的考查更加突出。

倡导以人为本的教育，在业内率先推出“个性化”创新教育理念；推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来；让学生有更多*思考、*实践的学习机会；提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。

如何学习高中生物必修二？方法技巧在哪里？

我们的学习过程，是一种特殊的认识过程，在此过程中要想掌握更多的知识和获取知识的方法，就应该了解我们思维的过程和特点，以确立和运用正确的思维方法。很多同学会问高中生物的学习方法是什么？为什么初中的生物可以拿到满分，高中的生物很难拿满分？差距在哪？其实我们想说的是高中生物必修2《遗传与进化》其实学起来不是很难啦，比必修3要容易很多。下面分别谈谈这些方面。

第1章是孟德尔的两个著名的杂交实验，使我们初步了解分离定律和*组合定律，注意此时孟德尔还不知道什么是基因，所以这个时候“基因”是用“遗传因子”来代替的;

从第2章---第6章开始为重点内容，引进“基因”这个词，并围绕它阐述了生物的遗传规律，这个时候要牢记的内容有很多，例如：减数*的那几幅图(尤其是卵细胞的形成过程)及其对应的DNA与染色体的数量变化图像还有它与减数*的区别，伴性遗传的特点，孟德尔遗传规律的完善，碱基互补配对原则，DNA的复制，转录，翻译，还有中心法则，杂交育种，多倍体育种，单倍体育种等等，这些还有很多，需要你在学习中不断的完善积累和揣摩;

最后一章现代生物进化理论重点在于基因频率及基因型频率的计算，现代生物进化理论的一些主要内容等。