时间:2025-05-17 09:32:12 点击:8
1、纳川教育
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以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!亲情冷漠主要是指对亲人感情淡薄,不关心、不理解、不尊重、不信任、不愿意与家人建立深层次的情感联系,也不愿意接受家人的情感支持。亲情冷漠的原因如下:过度自我中心。只关注自己的感受和需要,而忽略了亲人所处的家庭环境和家庭成员的感受和需要。
学校实行寄宿式、全封闭、半军事化管理教育模式,拥有*及省内知名的心理学、社会学、法学、国学等方面的专家团队。建校以来,学校以培育“四有”新人为目标,秉承*“孝”文化的优良传统,坚持人本教育和人性化管理,成功改变了一个个网瘾和问题青少年,使他们恢复了人生的自信,重新回到学校或走向工作岗位,开始了新的生活,受到了家长和社会的认可和好评。
网络成瘾者主要表现为对网络有一种心理和行为上的过度依赖,以上网为生活重心,上网时间失控;一旦停止上网,马上就会出现不安、着急、烦躁、乏力、情绪低落、兴趣丧失、头晕眼花、食欲下降、注意力不集中、易激动、无端发脾气、说谎、孤僻、甚至打骂家人、自杀等不良心身和行为反应。具体呈现为以下特性:
1、渴求性网瘾者的思维、情感和行为全由上网活动所控制,在无法上网时会体验到强烈的焦虑和渴望。
2、逃避性网瘾者为应付环境变化或追求某种体验,通过网络活动来产生激动、兴奋、刺激和紧张等情绪体验,也可从中获得一些安宁、躲避甚至麻木的情感效果。
3、耐受性网瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感,就像吸毒者必须逐次增加毒品摄入量一样,耐受程度不断增强。
4、烦躁性在意外或被迫不能上网的情况下,成瘾者会产生烦躁不安等情绪特征和全身颤抖等生理反应。
5、冲突性网络成瘾行为会导致成瘾者与周围环境产生冲突。比如与家庭、朋友、工作、学习、社会活动和其他爱好等的冲突。
6、矛盾性成瘾者对成瘾行为有时持有矛盾心态,当意识到过度上网的危害时却又不愿舍弃上网带来的各种精神满足。
7、反复性成瘾者经过一段时间的控制和戒除之后,成瘾行为会反复发作,并且表现出更为强烈的倾向。