【成效显著】二道区【家长必看】初/高中课外补习辅导机构精选名单汇总

【成效显著】二道区【家长必看】初/高中课外补习辅导机构精选名单汇总

1、龙文教育——学员满意

优势：建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题

2、启航教育——升学率高

优势：专项服务团队（教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务）。

3、金博教育——课程丰富

优势：入学之初，为每位学生制定适合自身的学习计划

4、翰林学府——学习氛围好

优势：任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估

5、明德教育——教育理念新

优势：课后有系统的答疑及学情分析系统

6、星辰培训——科技融合教学

优势：由经过新课改培训的专职教师授课，不断夯实基础的同时，助力成绩进步

7、智慧树教育——创新能力强

优势：全职教师24小时在校,重点中学,多年教学经验教师把脉教学,及时解决学生问题

8、领航者教育——引领未来方向

优势：拒绝题海战术,内部题库,精选高考专题,为你节省时间,迅速突破重点难点

9、英才教育——培养精英人才

优势：高级教师：侧重教研学术能力，管理能力等维度；

10、卓越未来——发展前景广

优势：通过实行自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力

一个机构管理一位学生：

龙文学校十年品牌教育培训之路证明是满足众多学生及家长的真实需求，龙文学校也在不断地发展壮大，在总结经验与探索新的发展模式的过程中，龙文团队建立了“1对1个性化”辅导模式，并得到广大学生及家长的支持。

龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导能够在个性化教学过程中有效地培养起学生对学习的兴趣。只有专业的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有专业教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文学校对每位学生个性的尊重。

一套教学体系服务一位学生：

龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。

“诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

龙文教育

• 1.龙文教育--最终目标：高中教师资格证持证上岗100%；硕士&一本&师范类占比97%；有经验、有斗志、懂孩子；高复班老师是从300多高考班老师中筛选出经验丰富的30位高复班老师；平常重视教研：研究新课标、新高考、精细化教学与提分体系
• 2.龙文教育--教育优势：经过十余年的研究及实践,制定和实施以结果为导向,以学生为中心的教学体系及模式。相比传统的班级式辅导,根据每个学生的需求和特质定制辅导方案,同时匹配团队实施个性化辅导。截止目前,已使数十万学生受益,赢得了众多家长和学生的信赖。
• 3.龙文教育--教育特色：通过对生源的严格把关，优化组合，建立上进型学习圈，根据综合测评结果，建立学生档案，实时跟踪学习过程。
• 4.龙文教育--选择理由：是帮助人们自我提升的终身学习平台,对学生来说,我们不是单向灌输知识的机构,而是帮助学生主动学习的平台。终身学习是我们的理念之一,通过多阶段的产品服务布局,支持和实现终身学习理念,提供综合性,多元化的,以育人为本的服务,以满足人们自我完善的诉求。
• 5.龙文教育--学长推荐：教师均为专职教师，具有多年中高考毕业班经验，全天候专注教学教研和辅导。他们大部分来自教育强省的重点学校，从笔试到面试再到试讲都经过严格的层层把关，经过严格程序，从全国各地挑选出全国卷阅卷专家，中青年教师团队，所教学生遍布北京大学、清华大学、武汉大学、中国人民大学、中山大学、北京师范大学、北京外国语大学、广州大学、华南理工大学、华南师范大学、深圳大学、*美院、*音乐学院等名校。

据调查不高考少考生都在挑灯夜战，相当多的人夜里12点以后睡觉，搞得筋疲力尽，有些考生上午第二节课就无精打采，甚至趴在桌子上睡觉，疲劳战术使他们陷入心情烦躁的状态之中，从而影响高考的信心，每个高考考生相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科，考生要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分，弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。高考考生可根据自己一模二模的成绩(正常发挥的条件下)来确定自己高考的期待值，考生把高考目标定位过高，就会增加考试焦虑，降低信心，考生若把考试目标定位过低，影响潜能的发挥，高考生即要进入考场,进入最后的决战，专家的研究显示，在所有影响考试结果的众多因素中，考试中的心理状态是占第一的，因此，考生在考场中随时调节自己的心态是至关重要的。

辅导班不是一张进入好大学的门票，它只是一个工具，对有需求的家长和学生来说，就是一种弥补学校教育和家庭教育不足的很重要的形式，它也不能完全取代家庭教育对孩子的影响。如果想要了解更多相关的信息，欢迎致电！！！