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如果孩子热爱学习，但因为各种因素在学校里学习没能达到自己的理想，可以去校外辅导班；否则没必要 ，记得多有一个初三的孩子，家长对他要求非常高，但孩子实在不喜欢学习 ，一读书，他就打哈欠，补了不到俩月，就停了，这对老师学生就是互相折磨，补课有效果的通常是那些有弱科的孩子，理科或文科有短腿现象 ，这样的补课是有效果的，高中生补课只是补充手段，孩子取得成绩的关键还得依赖于学校教育。

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以上不分先后，均来自网络。

滑档的考生准备复读,高考复读好不好？

近期高考招生录取还未完全结束，虽然已经进入了投档录取阶段，但是难免会出现有考生滑档的情况，滑档之后如果还没有顺利下一批次的志愿录取，也不愿意去征集志愿和补录的院校，就只能选择复读，建议大家可以选择补习学校，近几年的高考复读生的高考成绩越来越好，很多学生和家长对学校的教学质量都很满意，以下是给大家的建议!

尽一切努力避免滑档，滑档后尽一切努力挽救是考生们唯一的正确选择。那滑档之后我们有哪些途径补救一下呢?

1.及时关注本批次的征集志愿填报

一般来说，招生办各个批次在一轮投档结束后，会组织个缺额院校进行征集志愿。滑档及退档的考生应该密切关注征集志愿填报的相关信息，及时参与征集志愿填报，争取搭上本批次的“末班车”。

2.安心等待下一批次的投档

如果你不想参与征集志愿填报，那么你可以安安心心地等待下一批次的投档。前提是你填报了下一批次的志愿，并且你滑档的批次不是最后一个批次(例如最后一个批次是专B，你专B等滑档了，没法掉到下一批次了啊)。

3.复读

如果你滑档了，征集志愿又不填或者填了最后也没录取，下一批次也没录取的话，那么如果你还想继续读大学的话，复读是一条路。来年再战，也许能考上一个理想大学。但是复读是迫不得已的最后一条路，因为谁也不知道来年会是什么样的结果。

倡导以人为本的教育，在业内率先推出“个性化”创新教育理念；推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来；让学生有更多*思考、*实践的学习机会；提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。

龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性化的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化等。

龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双向提升，为学生的终身学习能力打下基础。