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以上不分先后，均来自网络。

高三数学快速提高成绩方法

1.先看笔记后刷题

在高三数学的学习中，做作业前先看课本和课堂笔记至关重要。有些同学有这样的经历：数学老师讲过的内容，自己听得明明白白，但一做题就感觉困难重重。其原因在于学生对老师所讲内容的理解还未达到要求层次。因此，每天做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的重要区别。

2.做题之后加强反思

同学们要明确，刷题的目的不是做题快慢或得分多少，而是明白题目的解题方法和思路。所以，对做过的题要加以反思，总结收获。要做到知识成片，问题成串，构建起一个内容与方法的知识系统。多刷题是应该的，但不能盲目堆题，避免钻入题海。

3.答题时学会举一反三

数学是考验发散性思维的学问，学会举一反三在数学学习中非常重要。一道数学题做会了不算厉害，要把这道题的各种变种题目都想一遍。不管题目如何变化，只要抓住核心节点，就不会犯错。简单来说，就是要把每一道数学题都做成“母题”。

4.尽量避免“会而不对”

数学解题，特别是解答题，改卷老师看重解题过程。很多学生明明会做一些题目，却拿不到全部分数，如计算出错、步骤省略、字迹潦草等。书写解题过程时，要紧扣解题策略，紧靠得分点，每一步有理有据，符合逻辑语言，避免口语化，用准确、完整的数学语言表述解题过程。

5.整理错题，攻克薄弱知识点

对于数学基础差的学生来说，用好错题本很重要。刚开始整理错题时，错题会很多，可以利用打印或复印的方式摘抄题目。然后多次看题、做题，直到解题思路了然于胸，这个题就真的过关了。

“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变以及态度的转变。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法。