福清十分优质的儿童康复机构名单榜首推荐

室内卫生干净：学习场所的卫生干净可以使教学者和学习者都有一个愉快舒畅的心情。房间内物品摆放整洁：用于教学使用的场所/房间内部物品要摆放整洁，将孩子喜欢的会影响到教学进度的物品收在柜子里。

1、康语教育

2、睦恩教育

3、星空半步康复

4、六月花康复

5、七色光康复

6、东方启音

7、小海龟教育

8、星守望

9、睦恩教育

10、星空半步

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！如果儿童存在发育迟缓的情况，可能会使儿童不能较好地表达自己需求，时间长了会造成心理疾病。家长可以通过多与之交流，鼓励儿童发声表达自己的内心，可以通过语言训练激发其语言能力。对于月龄较小的儿童，一般可以在医生指导下进行听力追踪训练，对于年龄相对较大的儿童，可以进行注意力和记忆训练，培养儿童观察、倾听、追声、追物等能力。

1、康语拥有完善的评估系统，评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专家会提前预备齐全专业评估工具，专家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。

2、康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

3、康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。

帮助自闭症儿童改善注意力的方法

帮助自闭症儿童改善注意力的方法

要改变孤独症儿童“视而不见”“听而不闻”的行为习惯，您必须有一个强烈的教育意识，善于引导孩子去看，去听，去触摸周围的世界，而绝不能对他“熟视无睹”。

注意力短暂，易分散，是孤独症儿童在学习中最突出的问题。注意力的形成和发展与神经系统的发育有关，也与后天的教育有关。因此，自闭症这样说我们还是可以通过教育训练来改善孤独症儿童的注意力。

1.培养儿童关注周围世界的行为习惯

在日常的家庭生活中，你无论给他什么东西，首先要叫孩子看一看，摸一摸。你在日常生活的各环节中（起床，穿衣，洗脸，吃饭），要一边帮助孩子，一边要求孩子注意正在进行的活动，而不能让孩子像个小木头人一样任凭你伺候他。在外出的各种活动中，你要倾注爱和热情去诱导孩子，那就孩子观察周围的人，物，发生的事情。他不懂，你可以讲给他听，并拉着他的手去指，去触摸。你可以带上他学习过的卡片，在大背景下去配对，去辨别他已经初步了解的事物，慢慢养成孩子关注周围世界的行为习惯。

2.利用无意注意去发展有意注意

孤独症儿童的无意注意（没有自觉目的的注意）好于有意注意（有自觉目的的注意）。比如，他会长时间地专注于某项活动（如看旋转的物体）或玩他自己的游戏，或者特别钟情一件依恋物，但却很难让他有意识的去注意人或某件物品。在教学中，我们可以利用儿童喜欢的物品（包括食品），用条件的交换方式（如果服从就可以得到喜爱的物品）去引导儿童注意学习目标，在他注意力集中的瞬间发出指令，使他马上注意学习目标（人，物，活动）。做出正确反应之后立即给与奖励，上课开始，用她喜欢的物品去调整情绪，下课后又把那些物品做正强化物奖给她，对于理解力较好的孩子，则可以采取事先许诺的方式，告诉他，做好了事可以得到什么，去帮助他学会控制自己的注意力。

3.充分利用桌面活动。

所有桌面的活动，如穿珠，插片，涂色，辨别，配对，分类，都具有训练注意力的功能，只是要充分利用他们。在训练中，您要手疾眼快，看到孩子的注意力分散了（东张西望，懒洋洋地做），要马上调整，除了言语辅助，说“看着”，而外，更大量的需要身体辅助，用手扶正她的头，或敲一下他的手背，还可以用手指敲一下桌子，指一下学习材料来提醒他。