佛山师资精良的儿童语言康复训练机构名单榜首一览

语言表达能力训练：此类训练主要帮助儿童提升理解和使用语言的能力。专业的语言表达训练师会根据孩子的具体情况，通过不同的训练方法（如指示理解、需求表达等）来促进儿童的语言表达能力。口腔感知觉训练：此类训练主要帮助儿童调整口腔的感知觉，以改善流口水、咬手指、挑食等情况。专业的口腔感知觉训练师会运用各种训练方法（如运用咬牙胶、长条固体食物喂吃等），以提升孩子的口腔感知觉能力。

1、康语教育

2、康音贝贝

3、慈爱康复

4、心心语

5、比聪教育

6、声语教育

7、博爱康复

8、优佳加感统

9、东方司乐

10、金博智慧

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！言语康复训练：旨在帮助孩子改善发音和说话的清晰度。专业的言语训练师会通过特定的训练方法和技巧，例如发音训练和口肌协调能力训练，引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。听力理解训练：帮助儿童提高对语言的理解能力。专业的听力理解训练师会根据孩子的年龄、能力以及环境需要，通过特定的训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，以促进儿童理解语言。

1、目前康语在全国已设有金山、台江、晋安、鼓山、晋江、泉州、厦门、杭州、南京、武汉、重庆、南昌、合肥、成都、长沙、济南等49所直营分校的专业康复机构，总教学面积超过35000㎡，每日在训儿童3500余人，累计服务50000多个家庭来校康复训练，帮助近5941名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。

2、康语成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国*标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。

3、康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

如何训练自闭症孩子主动表达语言

如何才能提高孤独症孩子的主动表达能力？这个问题困扰着很多孤独症家长。有的家长说：“我的孩子没有语言能力，所以他不会主动表达。”有的家长说：“我的孩子想要东西时，就只会拉我的手或拽我的衣服，他不会用语言表达出来。”有的家长说：“我的孩子有语言能力，但你不问他，他就是不主动说任何要求。”……什么是主动表达？就是在有需求出现时，在别人不提示的情况下，能够将需求向别人表示出来的就是主动表达。下面自闭症治疗小编分享一个训练孤独症孩子主动表达的技巧：

一、用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力

例如,家长拿着糖果向孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一种提问方式孩子学会之后，泛化其它的提问方式。孩子有了主动应答能力后，就可以教孩子主动提出需求。当孩子看到想要的东西时，就学会主动提出需求。

在孩子看到“糖果”主动想抢的时候，家长就用手挡住糖果不给他，用接话的方式训练孩子表达能力。如，家长问：“要 ？”孩子回答：“糖果”。或者，家长用手挡住糖果时，就用眼睛看着孩子，当孩子主动说出：“糖果”，家长就马上把糖果奖励给孩子。

在孩子不能主动表达出“糖果”时，可以辅助孩子说出“糖果”，逐步退缩辅助直到孩子主动表达。当孩子看到想要的物品，可以主动提出需求时，就可以进行下一步的练习了。

二、当孩子看不到想要的东西时，能够主动提出需求

家长可以让孩子看着自己把“糖果”放到一个密封的盒子里藏起来。当孩子知道盒子里有他喜欢的东西（糖果）时，就辅助他说出想要的东西“糖果”，然后马上打开盒子，拿出糖果给他做奖励。

经过练习孩子看到盒子也可以主动表达出需求时，就逐步把盒子移到离孩子比较远的地方，孩子可以在房间内找得到盒子，当看到盒子时就能够主动表达出需求时，就把盒子放到完全看不到的地方，放到冰箱里或柜子里。

当孩子完全看不到盒子时，孩子有可能又不能主动提出需求了。在这种情况下，家长可以多带孩子做一些活动，当孩子在休息的时候，用示范的方式来辅助孩子说出需求“糖果”，马上就奖励孩子吃糖果。

如：在外出回到家的时候，爸爸主动向妈妈提出需求，妈妈就奖励爸爸吃糖果。可以让孩子在一旁观看，利用孩子的模仿能力来训练孩子的主动表达。经过多次练习，逐步退缩消失辅助。

三、使用“不”，主动来表达需求

让孩子学会正确使用“不”来回答问题，也是非常重要的。正确运用“不”来主动表达需求时，会减少孩子出现情绪问题和问题行为的几率。