时间:2025-02-11 09:58:46 点击:12
除了经济学基础知识,学生还需要培养*性思维、问题解决能力以及团队合作精神。在竞赛中,这些能力往往比单纯的知识记忆更为重要。例如,商业案例分析环节就需要学生运用所学知识,结合实际情况,提出有效的解决方案。参与国际经济学竞赛的学生,除了需要掌握扎实的经济学基础知识外,还应注重培养自己的综合素质和能力。
1、誠朴教育
坚持“学术、励志、激情”的教学风格,切实践行”精品小班+全程助教+个性化服务”三大标准。
2、九天国际
作为留学语言考试的综合服务平台,为渴望出国深造的学子提供精英化定制课程和一站式能力提升,更有明星教师团队亲自编写教学方案,为每一位学员学习计划。
3、朗阁教育
帮助学生积累考试常见场景单词和话题词汇,通过文章研习为学生搭建系统的准确的语法框架。从而提高语言能力,顺利通过考试。
4、启德考培
专注师资培训、国际课程本土化输出、K12国际文凭课程和素质教育, 致力于成为 “值得信赖的国际教育机构”的优质品牌。以学生为中心,建立糅合中国本土文化和身份认同的国际化课程体系。
5、维诺教育
从事国际学术课程研究和教学,开设A-LEVEL、AP、IB等出国考试培训课程和各种海外高中、大学衔接课程。
6、新东方教育
培养弘扬中华文明精粹,吸纳人类文明成果,秉持全球视野,整合世界资源,培养符合人才七大能力模型的,适应未来发展需要,富有健康、阳光、自信的人格的国际型人才。
7、坚果教育
专注于提供以ks1-ks3、GCSE、IGCSE/Pre-A、A-Level、AP、IB等国际课程学科辅导、考试培训及出国留学服务于一体的国际教育旗舰机构。
8、环球教育
拥有来自世界各地顶尖名校毕业的外籍及海归为核心的教研团队,拥有教育领域知名心理辅导师及国际留学规划师,定制化打造适合学生的学习与留学规划之路,真正做到一站式服务。
9、唯寻国际
采用四位一体教育管理模式,使学生轻松快乐的学习,同时快速提升成绩,培养成熟的心态与正确的价值观,助力更多中国学子无缝对接海外的学习和生活。
10、翰林国际
注于为中国学子提供优质的语言培训及配套服务,构建了包含语言培训、国际课程、游学考察、课程等在内的一站式服务教育生态圈。
以上这些机构排名不分先后,希望您根据自己的实际情况多了解对比,选出合适的机构。
1、Cindy老师,南京大学理学学士、南京大学理学博士、复旦大学博士后,多年数理竞赛授课经验,熟悉三大国际体系数学,数理、AMC竞赛、AIME、DMM、HiMCM、 BPhO、物理碗等竞赛;James老师,南京大学理学本科、硕士,美国光学学会(OSA)会员,高考总分全省前30名,其中物理满分。高中数学联赛全市第一国际数理学科竞赛多年教学经验,主授物理碗、BPhO、AMC等数理国际竞赛和AP/IB/Alevel数理课程。
2、龚老师,中学阶段曾获全国中学生数学,物理竞赛一等奖;南京大学计算机系本科,硕士;近十年计算机和数学学科,竞赛授课经验,近三年USACO学员100%晋级银奖,70%晋级金级,带出铂金学员5名;在跨国大厂(MOTOROLA)工作10年从事手机(LINUX)软件开发,历经程序员,需求工程师,流程工程师,项目经理,部门经理;在美国工作4年;在跨国软件企业工作5年,历经部门经理,技术总监;从事物联网,人工智能技术公司总经理10年。
3、Rachel老师,南京大学化学学士,南京大学化学博士;多年AL、IB、AP等化学类国际班学科及UKChO、USNCO竞赛课程授课经验;善于与学生沟通,井且对于学生常见的问题非常熟悉,能够因材施教,最大程度发挥学生的潜力。我们诚朴在国际竞赛、科研背景提升领域深耕5年有余,现已培养近千名学生,为留学申请增加含金量。诚朴本着'真诚”与"质朴”的宗旨,坚持育人为本,让更多优秀的学生获得世界名校敲门砖。
1.因材施教,授课针对性强,上课效率高,不受地域限制,随时随地,有网即可,节省时间成本,屏幕共享软件,切实的真人面授体验,家长可旁听,监督教师教学,随时了解上课进度。
2.通过互动性的教学方法,使学生在具备过硬知识的基础上,拥有*思考和分析问题的能力,有效提升了每一位学生的学习主动性、学习兴趣和学习能力,帮助众多学生取得了优异成绩。
3.以兴趣和创造力为导向,在阅读等课上获得的技能,提高创造力、问题解决能力和交流沟通能力,获得的自信。以学业发展为导向,以组的形式引导学生进行主题式学习,拓展语言等。
通过系统的学习和实践,不断提升自己的经济学素养和竞赛能力,以在竞赛中取得优异的成绩。微观经济学是现代经济学的一个分支,主要以单个经济单位(如单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象。它探讨的是社会中单个经济单位的经济行为,以及这些经济行为如何影响相应的经济变量的单项数值。具体来说,微观经济学关注消费者选择、厂商供给、资源分配、市场供求关系、价格形成,以及收入分配等问题。