焦作教学专业的专门教育叛逆孩子的学校实力排名

在不违背原则的情况下，可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚，要让他们自己去做，家长要经常关注，提供建议，提供信息和资源，对需要介入的事要有适当的方式，要让孩子愿意去做。

1、爱德思睿

2、碧海教育

3、护航教育

4、励萱教育

5、李锋教育

6、明德教育

7、豫华学校

8、正苗启德

9、创德教育

10、华心少年军校

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、是一所正规的叛逆孩子管教学校，主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

2、是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。招生对象：针对10至18周岁的未成年人，包括沉迷上网、逆反出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、不听话固执任性、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及已离校的学生等等。年龄超过18周岁的，或者情况特殊的学员，请直接电话联系学校。

3、是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。在安徽合肥开设封闭式特训青少年叛逆学校,针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校，让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生。

机构优势

1、为了了解孩子入校前的真实信息和汇报孩子在校的表现情况，心理老师会随时跟学生家长保持联系，互动孩子相关信息，让学校对症下药，让家长知情安心;签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，后期跟踪服务，有一到三年的服务期，若出现反弹，免费回基地再教育。

2、全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯，塑造坚毅的品质，定期开设有家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，架起沟通的桥梁;签合同保证效果，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，接受家长监督，与家长联手努力，助力孩子完成蜕变。

3、专业心理老师为孩子开设有一对一心理疏导，找到问题根源，对症下药，定制矫正方案，助力孩子蜕变;法制道德教育课程 为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，预防校园欺凌和*事件, 学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，开设相关法制法规课程。

孩子叛逆怎么做？

一.树立三种观念

1.叛逆的孩子可能更优秀。

父母不要总盯着孩子的错误，青春期孩子犯错很正常，孩子顶嘴、不听话，都是太正常的事情了，不是不得了的事。叛逆不是缺点，它恰恰是孩子成长、成熟、*、自主的开端，家长应该高兴才对，要孩子*走向成熟，出现点问题，家长不要不分青红皂白就去打骂孩子，家长不要惊慌，更不能躲避，更不能把问题扩大化，情绪化，叛逆是孩子青春期的一大特点，过了这个段慢慢会好起来。

2.把孩子当成一个普通人对待。

父母期望值过多，望子成龙，望女成凤的父母特别多，父母没有正确的成才观，家长总感觉自己的孩子就是龙，就是凤，对孩子要求过多，期望太高，考高分，上好大学，这样孩子就会压力过大，家长就会培养出问题孩子。每个人终究是平凡的，该学习时学习，该休息时休息，该玩时就玩，孩子的发展是全方位的，不仅仅是高分，好大学。

3.要学习做一个智慧父母。

父母要了解孩子的发展情况，进程特点，自己孩子与别人的孩子有区别是正常的，同一类孩子有共性特点，也有个性特征，我们一定要求同存异。幼儿园、小学阶段的孩子管理就好比放风筝，这个阶段放风筝是最好的教育，绳子一定要瞪紧。初中以后，家长要学会放权、放手、放松“三放”，家长一定要放松心态，不给孩子造成压力。风筝飞里越高，绳子要放得越长，家长只需要把握一下方向。

二.扮演四个角色

1.做孩子的导师。

包容孩子错误，初中功课多，孩子适应能力差，压力大，这些不适应都是暂时的。初中的孩子自尊心强，爱表现自己，争强好胜心强，特别是小学拔尖的孩子，初中一般不会出现叛逆。家长没有给孩子正确引导，不注意给孩子减压，孩子自信心受挫，孩子就容易犯错，家长一定要记着犯错就是成长，一个人不犯错是不正常的，家长只需要动之以情，晓之以理，导之以行就可以了。

2.做孩子的朋友。

孩子的痛苦和欢乐家长都要了解，并且真正去理解，千万要避免亲子冲突，给孩子平等相待，*关系。成为孩子的伙伴、朋友，只需要理解，总是板着面孔，孩子就会远离你，不信任你，父母与孩子之间最好是哥们兄弟关系。

3.做孩子的榜样。

父母示范给孩子看，孩子上初中后，家长要学会闭上嘴，抬起腿，正视自己，父母要付下身子做事，而不是去说教，喋喋不休，多说不如少说，要注意身教，多做，做给孩子看，永远相信初中孩子身教永远胜于言传。

4.做孩子的啦啦队。

父母要欣赏孩子每一点进步，别人认可，赞同，特别是父母的欣赏更利于孩子身心健康。父母要创设环境，哪怕孩子进步一分，一个名次，家长都要及时表扬，让孩子找到动力、信心。爱孩子一定要真心，爱孩子的各个方面，不只是学习。如果家长给孩子抱过高的要求，孩子达不到，就会失落，产生抵抗心理，所以父母一定要鼓励孩子跟自己比，跟自己的过去比，哪怕一点点进步，家长也要认可、鼓励、点赞、喝彩。