时间：2024-09-18 15:15:06 点击：11
在最后的两个综合题中，考生会听到类似的材料，并根据所听到的问题做出相应的回答。综合题目旨在考察考生是否能从阅读和听力材料中合理地合成答案、传递信息。考生可以在阅读和听讲时记笔记，并使用笔记来辅助作答。考生在开始回答时会有一小段准备时间。回答会被记录并传到 ETS 在线计分网络（Online Scoring Network ，OSN）上，由三到六人批改评定。
1、新通教育
2、启航教育
3、启德教育
4、布谷龙途
5、中嘉教育
6、学为贵教育
7、新东方国际教育
8、金融街留学
9、澜大教育
10、京柯教育
以上这些机构排名不分先后，仅供参考！托福写作：50分钟。写作考试考查考生的学术写作能力，分为综合写作和*写作两部分。其中综合写作要求考生阅读一篇文章并听一段演讲，接着以写作方式总结阅读和听力中的内容。而*写作要求考生需针对某种特定话题，为某方立场提出观点来进行辩护。综合写作的答题时间为20分钟，推荐词数为225字以上。*写作的答题时间为30分钟，官方推荐词数为300字以上；考卷会被传到ETS在线计分网络（Online Scoring Network ，OSN），由四名评卷人计分评定。
1、新通教育作为留学服务行业和国际化教育品牌，自1996年成立以来，精英团队植根中国，面向瞬息万变的国际市场，致力于为公民出国留学、接受国际化教育以及海外投资发展提供专业优质的服务，同时也是中国文化积极的海外传播者。
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对于很多托福考生心中，听写是一个非常重要的备考方法，但还有很多考生在托福培训备考中无法通过听写提升听力能力，这是为什么呢？
想要通过听写提升托福的听力能力，考生可以从两方面进行。一方面，改完的听写稿要反复跟读，搞定生词。很多考生很认真地用各种颜色的笔把听写稿的错误做了很详细的标注，生词也按照要求通通整理到生词本上。做了三十多篇，再听TPO的时候还是困难重重，连主旨都不能确定。这是什么原因呢?-----标记后没有跟读。我们听完写下来的目的是为了在纸上清晰地呈现自己的盲点，弱点，比如场景词的缺乏和高频词发音的生疏，敏感性差等。考生需要通过后面的多次跟读填补盲点。如果我们仅仅是知道自己哪里做的不够，却没有任何行动的话，是没有任何意义的，所以最后的跟读十分重要。
另一方面，在练习了三十篇左右的短单位听写后(三到五个词就停下来写)，我们应该再把这些听写过的文章拿来做段落和篇章的“听—译”训练。也就是说听一个部分(比如一件事情的步骤表述，原理和例子的完整阐释)之后自己来用中文说意思，然后对照原文，如果有回忆不正确的地方，再听两至三遍。搞定段落后，就开始篇章整体的听力练习，同时记笔记，看着笔记的提示词概述全文重点信息。因为托福听力考查的是“majordetails”，理解信息本身和信息的目标是ETS对于考生的听力水平的核心要求。在四到六分钟的lecture中，重要的框架性信息点通常不超过十个，所以听段落大意和全文大意是考生进行词汇和句子的识别训练后主要的训练方向。
以上就是考生用听写来锻炼自身听力能力的方法介绍，希望对考生的听力能力提高有所帮助。此外，在听力基本功的训练中，考生要注意应用正确的方法，保质保量地完成听写任务才能令听力能力会大幅提高的!
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