重庆实力出色的儿童发育障碍康复训练中心严选名单排名推荐

功能性障碍：发音器官解剖机构或是神经肌肉没有出现异常，仅仅由于听觉系统、环境因素、精神心理因素、或者是学习能力不足等引起的言语障碍，比如听力障碍、智力障碍、自闭症，在教学中更习惯的把言语障碍分为这样的三大类，即构音障碍、嗓音障碍和语畅障碍，构音障碍：替代、添加、省略、歪曲，噪音障碍：音质异常、音调异常、音量异常、共鸣异常，语畅障碍：节奏紊乱、韵律失调、重音不恰当。

1、星星桥

2、康音贝贝

3、慈爱康复

4、心心语

5、比聪教育

6、声语教育

7、博爱康复

8、优佳加感统

9、东方司乐

10、金博智慧

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、提升儿童的社交沟通能力训练范围：语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼、商讨游戏规则等。

2、是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、康复训练与干预服务的专业机构。

3、改善进食及吞咽能力训练范围：儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。

机构优势

1、采取沙盘、绘画、心理疏导等方式，确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。

2、早期以音乐智能训练为主要手段，全面提高3-13岁儿童学习能力。

3、从饮食、睡眠、运动、心理干预等四个方面对矮小儿童青少年进行家庭身高管理。

当孩子被诊断为自闭症后，我们应该怎么办？

这是每个自闭症家长都会面临的问题。科学研究表明：自闭症是一种病症，医教结合是比较正确的道路！医疗我们要交给可靠的医生，但是教育我们不能仅仅依靠特教老师，因为不论有多少专业人员来教导特殊儿童，其影响之深远，仍远不及特殊儿童父母对其的影响。父母是孩子的好老师，我们孩子的健康成长与家长息息相关。

要进行自闭症儿童的家庭训练，我们需要明确三个问题：一是谁来承担孩子康复教育的主要角色；二是康复训练主要的内容是什么；三是如何进行康复训练。

一、谁来承担孩子康复教育的主要角色

首先，在家庭成员中选择适合的人来担当进行康复教育的主要角色，其他家庭成员要与之相配合，创造和谐的家庭氛围；

其次，家庭成员要形成合理而一致的教养观念，比如不能因为孩子的哭闹而放弃进行训练，也不能由于进行康复的家长坚持进行，其他成员对其进行指责并干预训练将孩子带离训练环境；

然后，家长要积极学习自闭症康复相关的理论方法，与时俱进，用科学的方法来帮助我们的孩子。

二、康复训练的主要内容

这是许多家长比较困惑的问题，我们应该教孩子什么东西呢？

首先，我们要全面了解自己的孩子，知道我们孩子在各个方面的能力，到底是哪些方面落后于同龄儿童，哪些方面发育正常不需要特别进行干预，这就需要家长带孩子到正规的单位进行评估。常见的评估工具有C-PEP、VB-MAPP、Gesell等等。以Gesell为例，从大运动、精细动作、适应性、语言、个人-社会来进行检测，当家长拿到评估结果后，我们需要看孩子在哪些方面落后于同龄儿童，以家长关注的语言为例，若孩子已满两周岁，但结果显示语言水平处于不满周岁的水平，即仅会发出一些无意义音节，如baba、aa等等，那我们就要对孩子的语言进行训练，即诱发孩子发声的兴趣，从无意识发音到有意识的模仿发音，从模仿单音到叠音，再到词到句，从单纯的模仿到有意义的进行发音（如，看到苹果说苹果，看到汽车说汽车）。

其次，了解我们孩子的情况后，我们需要为孩子制定个别化的训练计划，这需要专业人员进行帮助。

然后，家长要根据训练计划切实进行康复训练。一，我们可在家中布置一个用来学习的地方，放两把小椅子和一张桌子，去除无关干扰，仅保留上课需要的物品，上课时要做好记录。二，自闭症儿童每周康复时间要不少于40小时，因此家长需要安排时间，保证训练时长。三，除进行康复计划上的内容，家长还要做好泛化，如我们在训练情景下教孩子认识了汽车，那出门时也要认识在马路上行驶的汽车。

三、如何进行康复训练

如何进行康复训练意为我们采用什么样的方法进行教学？自闭症康复领域有许多方法，如ABA、DTT、地板时光、游戏疗法、社会故事法、感觉统合训练等等。但目前主流是采用应用行为分析（ABA）原理的回合式教学（DTT），之前我们团队也曾发布过DTT的相关内容，这里再进行一下简单介绍。

DTT是训练人员与儿童一对一，逐回合进行教学的方法。教学内容如指令、模仿、视觉任务、提要求、命名和描述、主动语言学习等均可采用该方法进行训练。DTT操作程序如下：

任何人都不能替代家长，家长是孩子康复道路上的基石。除上述所论，我家长还要学会尊重我们的孩子，学会欣赏我们孩子的进步，在孩子康复的路上不抛弃不放弃，保持平稳的心态，才能帮助我们孩子很好的康复！