时间:2024-09-16 18:03:22 点击:5
如果儿童存在发育迟缓的情况,可能会使儿童不能较好地表达自己需求,时间长了会造成心理疾病。家长可以通过多与之交流,鼓励儿童发声表达自己的内心,可以通过语言训练激发其语言能力。对于月龄较小的儿童,一般可以在医生指导下进行听力追踪训练,对于年龄相对较大的儿童,可以进行注意力和记忆训练,培养儿童观察、倾听、追声、追物等能力。
1、星星桥
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5、星语语言
6、康语教育
7、三人行教育
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9、心知语儿童
10、佑苗国际
以上这些机构排名不分先后,仅供参考!儿童康复是指对发育障碍或肢体残疾的儿童进行康复训练,以尽可能地提高其身体、认知、社会和职业能力。儿童言语发展:学龄前及学龄儿童言语能力提升;儿童言语治疗:特殊儿童启音、启智等言语障碍康复治疗;成人言语治疗:成人口肌、启智等言语障碍康复治疗;家长培训:面向家长传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术;治疗师培训:面向专业人士(言语治疗师、医护人员等)传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术,使其具备相关言语治疗技能及资质。
1、通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度。
2、言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童明白指示、表达需要,甚至说故事的能力。
3、语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
1、根据基础检查分析结果,从多个不同层面了解孩子身体发育情况,让家长参与解读报告,与家长进行充分沟通了解,将孩子在家的情况与诊断结果全面对照,制定个性化阶段性干预方案。
2、阶段性测评是儿童康复过程中重要的环节,检测孩子的康复效果,同时为下一步康复计划作出准确有效的指导。
3、多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学。
1、如果儿童发育迟缓,可能表现在精细动作或大运动比同龄的儿童相差甚远。此时可以通过让儿童穿衣服或用手拿捏细微的物品等反复训练,可以帮助刺激脑部神经,让大脑产生反射,长时间后不仅可以锻炼精细动作和大动作,还可以锻炼手眼的协调能力。
2、目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病,是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素,在高发自闭症家族的家属中,社会交往障碍和刻板行为发生率较高;自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等,而且有研究表明,自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。
3、自闭症是环境因素,学者们研究发现,对发育时期孩子的大脑有负面影响的各种因素,都可能是造成自闭症的原因,比如基因突变、孕期用药、孕期接触有害化学物质、孩子严重的过敏反应等等,自闭症的治疗是一个漫长的过程,家长一定要做好长期的思想准备,同时,也要对未来抱有信心,经过康复训练后,很多自闭症孩子的智力和语言可以逐渐恢复到正常水平。