太原倍受欢迎的儿童语言障碍康复机构排名名单公布

目前认为自闭症是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病，是遗传因素与环境因素共同作用的结果,遗传是主要致病因素，在高发自闭症家族的家属中，社会交往障碍和刻板行为发生率较高；自闭症孩子双亲的人格特征也常见冷淡、刻板、敏感、焦虑、谈话专断、固执、缺乏言语交流、很少发展友谊等，而且有研究表明，自闭症儿童的兄弟姐妹复发风险约为20%。

1、星星桥

2、康音贝贝

3、慈爱康复

4、心心语

5、比聪教育

6、声语教育

7、博爱康复

8、优佳加感统

9、东方司乐

10、金博智慧

类似的机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、通过线上线下组合互动模式，为学员家庭提供涵盖个案管理、个别化教育计划、一对一实时指导等一站式综合服务，做到家校真正合一。

2、通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

3、言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

机构优势

1、采取沙盘、绘画、心理疏导等方式，确保矮小儿童青少年生长激素的稳定分泌。

2、早期以音乐智能训练为主要手段，全面提高3-13岁儿童学习能力。

3、从饮食、睡眠、运动、心理干预等四个方面对矮小儿童青少年进行家庭身高管理。

吹泡泡有益儿童发育语言能力

据《每日电讯报》最新报道，一项研究称，经常吹泡泡、舔嘴唇的两岁以下儿童在语言能力上优于同龄儿童。兰开斯特大学心理学家说，他们发现儿童的这种嘴部活动同他们的语言能力存在很大联系。他们表示，其研究或许对那些担心子女语言发展的父母极为有益，因为教孩子舔嘴唇或是吹泡泡也许能够促进他们清晰发音的能力。

此项研究对超过120名年龄为21个月的儿童进行了调查，这一时间段是儿童一生中学习新词速度最快的阶段。兰开斯特大学卡蒂·阿尔考克博士说，那些在活动嘴巴方面表现不佳的孩子，语言技能也会很差。她说：“为了能够提高语言能力，你需要正确活动你的嘴巴。”

阿尔考克博士的研究表明，通过与孩子们玩游戏，父母鼓励他们活动嘴巴，这样，就有可能提高孩子们的语言技能。她说：“当孩子21个月大的时候，大约有一半可以说100个词左右，而且他们已开始将这些词组成简单的句子，但还有一半做不到这一点。不过，有5%至10%的3岁儿童的语言能力也不理想。”

语言学家竭力鼓励那些年龄大一些的患有唐氏综合征的孩子进行嘴部锻炼和做游戏，以促进讲话和语言能力的发展。她说：“这或许对于其他孩子也有益。例如，在两岁以下时，并非许多孩子都能做出正确的亲吻动作，他们刚刚张开嘴，口水就流了出来。有些孩子甚至并不总是舔嘴唇。父母不应对此表示忧虑，但是教子女做这些事情或许能促进孩子语言能力的发展。”

在阿尔考克博士的实验中，孩子们被分成两组，然后她对他们的运动技巧、理解力、语言和听力进行了认真测试。研究发现，在每一组中，有些能力较其他能力同语言有着更亲近的关系。那些擅长想象游戏的孩子在谈话方面也表现得更突出。此项研究是由经济社会研究委员会赞助进行的。

在阿尔考克博士此项研究之前，美国已进行过一项相关研究，发现婴儿可以使用其名字将句子分成多个部分来学习新词。美国这项研究由得克萨斯农工大学心理学家希瑟·鲍特菲尔德所实施，研究结果表明，只有6个月大的婴儿就可以在说话时使用熟悉词汇作为一种“锚”。

在很大程度上，一个人理解一门外语时或许存在困难，原因就是很难判断一个词从哪儿开始，另一个词以哪儿结束。婴儿在学习语言时也面临类似挑战。但是如果那个词与他们的名字相联，例如“诺亚的杯子”或“这是格雷斯的洋娃娃”，上述熟悉的词可以使孩子领会另一个词。鲍特菲尔德说，婴儿能够开始认识他们名字后面的词汇的开头和结尾，这意味着他们的名字构成了其如何说话的基础，即锚。